HMPS PAKSI Sukses Selenggarakan Paksi Scholastic Competition (PSC) 2025
Malang-25 Januari 2025, Himpunan Mahasiswa Program Studi PGSD atau yang lebih dikenal HMPS PAKSI mengadakan kegiatan Paksi Scholasthic Competition (PSC). Kegiatan ini diikuti oleh peserta didik SD yang ada di Malang dan Batu. Paksi Scholasthic Competition atau yang disingkat PSC ini merupakan kegiatan lomba cerdas cermat yang bertujuan untuk melatih dan mengembangkan kemampuan akademik peserta didik melalui kompetisi secara sportif. Serta memberikan pengalaman baru bagi peserta didik dan menyambung silaturahmi antar sekolah. Pada kesempatan kali ini kegiatan mengambil tema “Membangun Solidaritas dan Intelektualitas Untuk Mencapai Indonesia Emas”. Lomba cerdas cermat ini dilakukan di Aula GKB 3 Kampus 3 Universitas Muhammadiyah Malang. Sejak pagi para panitia yang terdiri dari Fungsionaris dan staf muda HMPS PAKSI sibuk melakukan persiapan. mengingat kegiatan dibuka pukul 08.00. Semua panitia melakukan briefing untuk memantapkan tugas dari masing-masing. Setelah selesai briefing semua menuju posnya masing-masing. Peserta lomba berdatangan dengan diiringi guru pendampingnya. Selain itu juga terdapat beberapa wali murid yang turut serta mengantarkan anaknya untuk memberikan dukungan secara langsung. Selanjutnya semua peserta telah berkumpul di dalam aula. Master of Ceremony (MC) memandu jalannya acara. Sambutan-sambutan mengawali jalannya acara. Kegiatan ini di buka oleh Ibu Murtyas Galuh Danawati, S. Pd., M. Pd., selaku Pembina dari HMPS PAKSI. Dalam sambutannya beliau menyampaikan bahwa sangat senang dengan berjalannya acara PSC ini selain untuk mewadahi siswa dalam berkompetisi. Kegiatan ini juga menyambungkan tali-silaturahmi antar sekolah karena mereka yang telah lama tak berjumpa Kembali berjumpa pada acara pagi hari ini. Setelah dibuka secara resmi MC menyerahkan jalannya perlombaan kepada moderator. Moderator memandu jalannya perlombaan dengan terlebih dahulu menyampaikan peraturan perlombaan. Setelah selisih menyampaikan peraturan perlombaan, dilanjutkan dengan babak penyisihan. Pada babak yang pertama mempertemukan SD Muhammadiyah 04 Batu berhadapan dengan SD Sumberejo 01 Batu. Babak ini dimenangkan oleh SD Muhammadiyah 04 Batu. Babak yang kedua mempertemukan SDN Sumbergondo 02 dengan SD Islam Al-Falah yang dimenangkan oleh SDN Sumbergondo 02. Babak yang ketig antara SDN Ngaglik 01 Batu dan SDN kebonsari 02 Malang dimenangkan oleh SDN Ngaglik 01 Batu. Babak penyisihan terakhir antara SDN Songgokerto 03 Batu dengan SDN Temas 02 dimenangkan oleh SDN Temas 02. Perlombaan berlanjut ke babak Semi Final. Pada babak Semi Final yang pertama antara SD Muhammadiyah 04 Batu dan SDN Sumbergondo 02 dimenangkan oleh SD Muhammadiyah 04 Batu. Selanjutnya antara SDN Ngaglik 01 Batu dan SDN Temas 02 dimenangkan oleh SDN Ngaglik 01 Batu. Babak Final mempertemukan antara SD Muhammadiyah 04 Batu dengan SDN Ngaglik 01 Batu. Perlombaan berlangsung dengan sengit. Kedua tim berkejar-kejar skor. Akhirnya dimenangkan oleh SDN Ngaglik 01 Batu. Setelah selesai semua babak perlombaan. Para siswa diajak melakukan ice breaking yang dipimpin oleh pengawas lomba. Hal ini untuk menghilangkan ketegangan setelah melakukan perlombaan. Kemudian dilanjutkan dengan melakukan pembagian penghargaan kepada pemenang dan merchandise untuk peserta yang belum menang. (EAF)
Hypno-Teaching: Transformasi Kelas dengan Hypnoteaching Untuk Membangun Suasana Positif dan Interaktif
Malang-06 Januari 2025, PGSD UMM mengadakan kuliah tamu dengan tema : “Hypnoteaching untuk Calon Guru PGSD : Kunci Sukses Dalam Mencipatakan Pembelajaran Bermakna”. Kegiatan ini dilaksanakan di Aula Badan Administrasi Umum atau yang lebih dikenal dengan BAU. Peserta diikuti oleh mahasiswa PGSD UMM dengan pemateri yang luar biasa bapak Umar Hadi, M. Pd. Beliau merupakan owner dan CEO PT. Internasional Better Learning Upgrader. Serta beliau ini merupakan alumni dari Universitas Muhammadiyah Malang program studi pendidikan Biologi. Kegiatan dibuka oleh bapak Bustanol Arifin, M. Pd. Selaku kepala program studi PGSD. Selanjutnya acara berlangsung dengan seru diiringi antusias para peserta. Pada awal pembukaan pak Umar menyampaikan betapa pentingnya Hypnoteaching ini bagi seorang guru. Salah satu buktinya adalah begitu banyak mahasiswa yang menggunakan materi skripsi seputar hypnoteaching. Beliau kemudian melanjutkan dengan menguji konsentrasi mahasiswa menggunakan tepukan. Metodenya adalah dengan mengajak peserta berdiri lalu memberikan aba-aba supaya peserta melakukan gerakan sesuai dengan instruksinya. Sampai semua peserta memiliki konsentrasi yang baik. Beliau juga mengingatkan bahwa seorang gurutidak boleh meninggalkan budaya 5S, yaitu Salam, Senyum, Sapa, Sopan, dan Santun. Kelimanya merupakan hal wajib yang harus dimiliki oleh seorang guru. Mengingat seorang guru akan selalu berinteraksi dengan peserta didiknya. Setelah itu beliau melanjutkan materinya mengenai hypnoteaching. Hypnoteaching adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang menggunakan prinsip-prinsip hypnosis atau metodelogi hipnosis. Tujuan utama hypnoteaching adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung. Hipnosis adalah suatu keadaan kesadaran yang berubah, ditandai dengan fokus perhatian yang meningkat dan sugestibilitas yang tinggi. Peristiwa ini dapat terjadi ketika kita sedang menonton drama korea, main game, menonton iklan, dan lain-lain. Hipnosis itu terdiri beberapa macam seperti tidak tertidur. Tidak kehilangan kesadaran. Tidak menggunakan jin, mantra dan unsur klenik. Hipnosis itu ilmiah : Alfa dan Theta State. Hipnosis adalah kondisi sehari-hari. Hipnosis tidak bisa digunakan pada tindak kriminalitas. Hipnosis hanya bekerja pada klien yang BERSEDIA dan SETUJU di hypnosis. Hipnosis tidak memaksakan kehendak. Hipnosis tidak bekerja pada orang dengan tunarungu dan tunawicara. Peristiwa hypnosis ini dapat terjadi ketika manusia dalam tingkat kesadaran Alpha dan Theta. Serta dua tingkatan yang tidak dapat terhipnosis adalah Beta dan Delta. Kesadaran tingkat Beta ini adalah ketika seorang manusia dalam kondisi kesadaran penuh sehingga tidak memiliki celah untuk dihipnosis. Sementara kondisi Delta terjadi ketika kita sedang tidur dengan terlelap. Selanjutnya ketika kita dalam kondisi yang dapat dihipnosis adalah Ketika Alpha, yaitu kondisi pikiran ketika kita sedang rileks dan banyak bercerita sehingga memiliki kecenderungan rentan untuk dihipnosis. Selanjutnya kondisi Theta merupakan kondisi Ketika manusia dalam kondisi yang sangat rileks sehingga sangat rentan untuk menerima hypnosis. Selanjutnya beliau memberikan tips untuk melakukan hypnosis atau memprogram pikiran seorang siswa. Tips tersebut adalah 7 Jurus Rahasia, jurus yang pertama adalah first impression. Hal ini penting untuk mendobrak pikiran bawah sadar siswa. Kedua Building Rapport, dengan membangun kedekatan Bersama siswa. Ketiga Attention Focusing Statement, ini merupakan salah satu jurus memprogram pikiran siswa untuk focus serta mengembalikan topik materi pelajaran yang mungkin lepas kendali karena satu dan lain hal. Keempat Positive Statement, yaitu dengan menyampaikan kalimat-kalimat positif kepada siswa. Kelima adalah Jangkar Emosi. Keenam Time Alocation dalam jurus ini seorang guru harus mampu mengalokasikan waktu belajar denga sebaik mungkin. Serta jurus yang ketujuh adalah Self Image Reprograming, seorang guru harus selalu memberikan afirmasi untuk meningkatkan motivasi kepada siswa. Kegiatan kuliah tamu ini sangat inspiratif dengan metode baru yang diberikan dan seru dengan pemateri yang interaktif sehingga peserta menjadi tidak merasa ngantuk denga napa yang disampaikan hal ini dikatakan oleh salah satu peserta seminar. Kemudian kegiatan diakhiri dengan melakukan foto bersama antara pemateri, dosen, dan seluruh Mahasiswa PGSD.(EAF)
Produktif MenuntaskanTugas Kuliah PGSD UMM dengan Mudah
Mahasiswa sedng kebingungan dengan tugas menumpuk. Malang, pgsdumm.ac.id – Apa itu tugas kuliah menumpuk? Saat berkuliah, sangat wajar apabila diberikan berbagai tugas maupun proyek yang harus dikerjakan. Sebagai seorang mahasiswa sudah sepatutnya untuk mengasah kemampuan untuk menyelesaikan masalah dan memahami seluruh konsep yang diajarkan dosen itulah yang menjadi tujuan diberikannya tugas untuk mahasiswa. Mengutip perkataan tokoh inspiratif Mahatma Gandhi yang mengungkapkan bahwa “Potret masa depanmu tergantung pada apa yang kamu lakukan sekarang.” Nah jikalau hanya menunda pekerjaan sampai menumpuk itu tidak akan bisa mengubah masa depan. Tugas kuliah tidak akan menumpuk jika mahasiswa membuat rencana dan jadwal yang teratur untuk meningkatkan produktivitas dalam mengerjakan tugas kuliah. Disamping itu, saat proses perkuliahan berlangsung mahasiswa tidak melulu diberikan tugas berupa membuat makalah, laporan, atau yang lain sebagainya. Mahasiswa diberi kesempatan untuk membuat proyek berupa pentas seni dan pagelaran. Hal ini mampu menumbuhkan rasa antusias yang ada pada diri mahasiswa saat menyelesaikan tugas. Tidak perlu khawatir ngerjain tugas kuliah PGSD UMM sudah dipastikan tidak menumpuk. Perlu diingat bahwa komunikasi yang efektif dengan dosen atau pengajar juga dapat membantu untuk mengerjakan tugas kuliah. Jika mahasiswa merasa kesulitan menyelesaikan tugas dalam tenggat waktu yang ditentukan, berbicaralah dengan dosen atau pengajar untuk menjelaskan situasi dan mencari solusi yang memungkinkan, seperti perpanjangan tenggat waktu. Dosen PGSD UMM memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat aktif dalam diskusi selama proses perkuliahan berlangsung.AS
Pelatihan Literasi berbasis Profil Pelajar Pancasila: Dosen PGSD UMM kolaborasi dengan Guru Rumaisa School Korea Selatan
Dosen PGSD UMM yang melaksanakan pengabdian dosen luar negeri. Dosen PGSD UMM melakukan kegiatan pengabdian dengan judul pelatihan implementasi Gerakan literasi sekolah berbasis Profil Pelajar Pancasila pada guru Rumaisa School Korea Selatan pada 11 September 2023 yang dilaksanakan melalui via zoom. Tim pengabdian dosen antara lain Arinta Rezty Wijayaningputri, S,Pd.,M.Pd, Innany Mukhlishina, M.Pd, dan Mutyas Galuh Danawati, S.Pd., M.Pd. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memajukan literasi supaya membantu memotivasi anak sehingga mereka tumbuh menjadi warga dunia yang nantinya mereka bisa berpengetahuan luas dan berpendidikan. Arinta Rezty Wijayaningputri, S.Pd.,M.Pd selaku ketua pengabdian menyampaikan fokus penelitian ini pada nilai-nilai yang sangat berarti dalam kehidupan sehari-hari kita terutama pada nilai pancasila. Kami memilih hal tersebut karena dimana itu akan menjadi pondasan membangun karakter dan moral siswa. Kemudian Ninda Ekaristi, S.T selaku kepala sekolah Rumaisa School menyampaikan “Besar harapan kami dengan adanya program pengabdian-pengabdian dari berbagai universitas di Indonesia dapat membantu dan menjawab tantangan-tantangan kegiatan atau aktivitas di Rumaisha School. Di tengah kesibukan kami para guru Rumaisa School sebagai ibu juga istri dan guru Rumaisa School semoga bisa menyerap dan mengambil yang bermanfaat dari pengalaman yang diberikan”. Meeting Zoom keberlangsungan program pengabdian. Pada materi pertama tentang gerakan literasi sekolah berbasis profil pelajar pancasila yang disampaikan oleh Mutyas Galuh Danawati, S.Pd., M.Pd membahas isi dari profil pelajar pancasila ada beriman bertakwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia, belajar kritis, mandiri, gotong royong, kreatif, dan berkebinekaan global. GLS berbasis profil pelajar pancasila yang berisi kurikulum merdeka, profil pelajar pancasila GLS. Sehingga program pelajar pancasila ini harus benar-benar digencarkan sehingga siswa tersebut bisa menumbuhkan pancasila itu. Pada saat sesi tanya jawab Bu Ninda bertanya mengenai bahasa pada anak-anak perkawinan campuran yang sulit memahami bahasa Indonesia dan pertanyaan tersebut ditanggapi oleh Bu Murtyas, beliau menjawab bahwa kami bertiga dengan dekanat bisa menggandeng kemudian bisa jadi dengan teman-teman yang lain bisa berkolaborasi untuk memecahkan masalah yang ada di Korea. Kegiatan selanjutnya adalah materi tentang ketentuan penulisan cerita anak berbasis profil pelajar Pancasila yang disampaikan oleh Arinta Rezty Wijayaningputri, S.Pd.,M.Pd yaitu yang pertama langkah umum, ketentuan, dan format penulisan dalam penyusunan cerita anak yang dilanjutkan dengan bagaimana nantinya dikaitkan dengan profil pelajar Pancasila. Setelah materi selesai diberikan, dilanjutkan dengan kegiatan tanya jawab, diskusi, dan sharing terkait produk cerita anak yang akan dihasilkan. Selanjutnya pada acara terakhir ada penyampaian kesan dan pesan dari Assoc. Prof. Dr. Agus Sulaeman, S.Pd., M.Pd. Kesan beliau pada pertemuan ini adalah sangat baik, sangat menarik, terutama sharing ilmu dari beberapa dosen PGSD UMM yang memang beliau lihat sangat lengkap sekali gerakan literasi sekolah, terutama pada penerapan-penerapan mulai dari point A-Z kemudian itu nanti bisa diterapkan di Korea Selatan. Dan berharap itu nanti bisa lanjut untuk mencerdaskan anak-anak di Korea Selatan terutama anak-anak yang perkawinan campuran. Dan pesan yang beliau sampaikan adalah harus berlanjut kegiatan ini bukan hanya sekedar untuk selesai PKM, tetapi bagaimana kedepannya itu bisa diteruskan. (Mur/Ar/In)
Panduan Penggunaan Website PGSD UMM Dalam Memantau Informasi Perkuliahan
Jadwal Kuliah PGSD UMM melalui infokhs Malang, pgsdumm.ac.id – Panduan singkat ini dibuat dengan tujuan memberikan petunjuk cara mengakses Website Kuliah PGSD UMM. Diharapkan akan membantu dalam penggunaan perangkat teknologi informasi baik komputer maupun gadget dengan lebih efektif oleh mahasiswa baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Awal sebelum mengikuti perkuliahan online, terlebih dahulu akses website PGSD UMM ke https://pgsd.umm.ac.id/ . Setelah masuk website pgsd.umm.ac.id, Dashboard adalah tampilan utama setelah mahasiswa mengunjungi situs website. Di dashboard terdapat beberapa fasilitas diantaranya melihat Profil, Akademik, Informasi Mahasiswa Baru, Penelitian dan Pengabdian, Fasilitas Jurusan, COE, dan lain sebagainya. Malang, pgsdumm.ac.id – Panduan singkat ini dibuat dengan tujuan memberikan petunjuk cara mengakses Website Kuliah PGSD UMM. Diharapkan akan membantu dalam penggunaan perangkat teknologi informasi baik komputer maupun gadget dengan lebih efektif oleh mahasiswa baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Awal sebelum mengikuti perkuliahan online, terlebih dahulu akses website PGSD UMM ke https://pgsd.umm.ac.id/ . Setelah masuk website pgsd.umm.ac.id, Dashboard adalah tampilan utama setelah mahasiswa mengunjungi situs website. Di dashboard terdapat beberapa fasilitas diantaranya melihat Profil, Akademik, Informasi Mahasiswa Baru, Penelitian dan Pengabdian, Fasilitas Jurusan, COE, dan lain sebagainya. Silahkan untuk memilih kategori portal mahasiswa. Setelah masuk portal mahasiswa, silahkan login menggunakan NIM dan Password yang sudah diterima. Setelah itu pilih kategori jadwal kuliah untuk mengakses mata kuliah saat semester gasal telah dimulai. Tak hanya itu, di website mahasiswa akan bisa melihat sks, kelas, jam perkuliahan, nama dosen yang mengampu mata kuliah yang diambil, serta mahasiswa bisa presensi secara online pada website tersebut. Perkembangan teknologi di era digital seperti ini semakin canggih yang bisa membuat mahasiswa mudah menjalani perkuliahan baik daring maupun luring. (AS)
SAFARI RAMADHAN 1439H FKIP-UMM
Spiritualitas dalam Etos Kerja untuk Mewujudkan Komunitas yang Dicintai AllaH SWT Senin, 28 Mei 2018 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang menjadi tuan rumah Safari ramadhan 1439H. Acara ini berlangsung di Ruang Sidang FKIP UMM (GKB 1 R. 614) dihadiri oleh Sekretaris BPH UMM Drs. Wakidi, Wakil Rektor III UMM Dr. Sidik Sunaryo, SH., M.Si., M.Hum., dan Sekretaris PDM Kab. Malang & Dosen FAI UMM Drs. Nurul Humaidi, M.Ag. Adapun beberapa hikmah yang dapat kita petik dari kegiatan hari ini yaitu; Dr Poncojari Wahyono, M.Kes (Dekan FKIP UMM): Barangsiapa bertawakkal maka diberikan kecukupan oleh Allah Swt. Puasa adalah solusi dan jalan meraih ketaqwaan, puasa mengajarkan bertawakkal hanya kepada-Nya. Dr. Sidik Sunaryo, M.Si (Wakil Rektor III UMM): FKIP mencetak “kyai” dalam bidang pendidikan. Para guru akan menyebar segala kebaikan, dimanapun mereka berada. Dengan demikian, ketika para dosen berangkat bekerja dengan ikhlas maka sebenarnya mereka telah memaknai puasa secara benar. Selanjutnya, kita juga harus peka terhadap trend perkembangan saat ini. Revolusi industri 4.0 perlu didukung oleh nilai-nilai moralitas. Faktanya, saat ini nilai-nilai kemanusiaan dan illahiah cenderung ditinggalkan. Pola hubungan kita cenderung tergantung pada alat komunikasi (handphone), serba teknis dan mekanis. Saat ini peran kita semakin tergantikan oleh teknologi. Drs. Wakidi (Sekertaris BPH): Kita bekerja pasti ada aktivitas bertujuan dunia dan akhirat. Etos kerja mendorong kita melakukan kerja terbaik, tidak main-main, dan penuh totalitas. Etos kerja yang baik perlu senantiasa dipupuk. Komunitas UMM adalah komunitas Muhammadiyah, sehingga kita semua harus menyempatkan diri untuk berkhidmat bagi masyarakat. Kita tidak cukup hanya di fakultas dan universitas, tapi harus ikut pusaran besar Muhammadiyah. Kita perlu ikut mengaktifkan ranting-ranting Muhammadiyah, dimanapun kita tinggal. Bila itu kita lakukan dengan baik maka Insha Allah itu akan menjadi amal ibadah kita yang baik. Drs. Nurul Humaidi, M.Ag (Sekretaris PDM Kab. Malang & Dosen FAI UMM): Tiga sifat Muslim. (1) Untuk menjadi komunitas yang dicintai Allah Swt harus disertai bukti kecintaan komunitas itu kepada Allah. Maka, perlu usaha untuk dicintai oleh Allah, (2) Selanjutnya adalah bersikap lemah lembut kepada sesama Muslim. (3) Bersikap keras terhadap orang-orang kafir. Dalam konteks Muhammadiyah, maka kita harus menghidup-hidupkan Muhammadiyah di komunitas kita (28/05/18).
Yudisium Periode II 2018: Membangun Generasi Mandiri dan Berintegritas
Yudisium Periode II 2018: Membangun Generasi Mandiri dan Berintegritas Rabu, 9 Mei 2018 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (FKIP UMM) kembali melepas 230 calon guru profesional. Selama mengemban ilmu di FKIP UMM mereka telah dibekali kemampuan meneliti, berwirausaha, dunia sosial, dan bahasa inggris. Dalam pesan sambutan yudisium, Dekan FKIP UMM Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes menekankan bahwa ketika saudara mempunya rasa bebas tidak tergantung orang lain, menjadi orang yang bermanfaat, dan berguna maka harus bisa menjadi orang yang mandiri. Perlunya menjadi pribadi yang mandiri dan berintegritas dalam mewujudkan kesuksesan karir. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes juga menitipkan semangat DUA-P. Pertama, Doa. Mulai dan jangan pernah lelah berdo’a. Do’a adalah kunci dari kesuksesan hidup dunia dan akhirat. Kedua, Ulet (kerja keras dan tekun). Seseorang tidak boleh cepat lelah, ia harus terus berupaya maksimal. Ketiga, Adaptif. Kita harus mampu beradaptasi, dimanapun harus mampu dan bisa diterima diberbagai tempat dan bidang, pergaulan luwes, dan disenangi banyak orang karena memegang teguh kejujuran. Dengan demikian, kita tidak terpengaruh pada hal yang negatif. Keempat, Pembelajar. Hidup harus terus belajar, jangan pernah merasa puas dengan ilmu yang diperoleh, terus memperbarui kemampuan diri. Jika ada kemauan tingkatkan lagi ke jenjang berikutya. Jadi orang harus rendah hati jangan terlalu puas dengan apa yang dimiliki. Selanjutnya yudisium ini juga menghadirkan inspirator dari alumni FKIP UMM. Beliau adalah Kaprodi Pendidikan Matematika IKIP Budi Utomo Ririn Dwi Agustin dan Miftahussururi salah satu alumni dari program Indonesia Mengajar. Keduanya sama-sama memberikan pengalaman dan pandangan dalam menghadapi dunia kerja. Berbagai opsi yang bisa dipilih ketika telah menyandang gelar sarjana juga telah disampaikan. Dengan tujuan agar calon wisudawan mampu menentukan langkah ke depan. Pada yudisium periode II tahun 2018 ini lulusan terbaik tingkat fakultas diperoleh Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar atas nama Sasmita Agustina dengan IPK 3,97. Selain unggul dalam bidang akdemik, mahasiswa yang kerap disapa dengan Mita ini juga unggul dalam bidang non akademik yaitu bidang seni tari (Author: NS/ 090518)
Raker FKIP 2018
RAPAT KERJA FKIP 2018 Penyusunan dan Pemantapan Program Kerja Menuju FKIP-UMM yang Berstandar Internasional (Periode 2018-2022 FKIP Universitas Muhammadiyah Malang menyelenggarakan Rapat Kerja dengan mengusung tema”Penyusunan dan Pemantapan Program Kerja Menuju FKIP-UMM yang Berstandar Internasional (Periode 2018-2022)” pada hari Sabtu-Minggu, 14-15 April 2018 di Hotel Orchid Batu. Acara dibuka oleh Bapak Wakil Rektor I dan dihadiri oleh Bapak Dekan dan Wakil Dekan 1,2,3 FKIP, para Kaprodi dan Sekprodi di lingkungan FKIP termasuk Kaprodi PPG, Ka. UPT Magang, Ka. PPMP, Ka. Lab. Biologi, Ka. Lab. Kimia, Ka. Lab. Bahasa, Ka. Lab. Drama, Seluruh Dosen Tetap dan Calon Dosen Tetap, serta seluruh karyawan tetap FKIP. Bapak wakil Rektor I dalam sambutannya mengatakan bahwa ini merupakan sebuah kegiatan dalam rangka menyusun Rencana Strategis sebagai petajalan yang wajib ditapaki, dicermati dan dievaluasi oleh penyelenggara di UMM termasuk fakultas dan program studi serta bagian-bagiannya sebagai suatu Ijtihad kreatif-inovatif untuk dilaksanakan. Supaya bersifat strategis, maka semua aktivitas/program yang dilaksanakan harus (a) bertumpu pada kekuatan institusi, (b) responsif terhadap peluang yang ada, dan (c) didukung dengan konsep dan perancangan yang layak (feasible). Kekuatan ini tak dapat dengan serta merta dapat kita tetapkan, namun harus kita lihat berdasarkan evaluasi diri secara utuh berdasarkan pertimbangan faktor internal dan eksternal. Untuk dapat merespon peluang yang ada, tentunya kita harus pandai untuk melakukan evaluasi diri secara jujur. Dengan demikian, strategi yang ditulis layak dilaksanakan dan secara sistemik dapat tercapai. Untuk merealisasikan agar fakultas dan prodi memiliki sinergi yang bermanfaat, maka dalam perencanaan strategis ini harus mampu mendukung visi universitas, fakultas maupun prodi. Berlandaskan pada SWOT atas penyelenggaraan fakultas dan prodi tertentu, maka dipilih strategi dasar untuk menuju exelency sebuah pendidikan tinggi melalui pembenahan sistem manajemen mutu akademik dan pelayanannya. Sasaran strategis ditujukan untuk meningkatkan akreditasi, meningkatkan publikasi ilmiah nasional dan internasional, merit sistem (sistem kecakapan), keterkaitan dan jalin padu antara industri dan kampus sehingga waktu tunggu memperoleh pekerjaan menjadi pendek, dengan demikian fakultas dan prodi mampu menghasilkan produk pendidikan yang optimal. Adapun susunan acara hari ini meliputi (1) Sambutan dari Bapak Dekan FKIP, (2) Sambutan sekaligus pembukaan oleh Bapak Wakil Rektor I UMM, (3) Pemaparan renstra FKIP oleh Dekan FKIP, (4) Pemaparan renstra Bidang 1,2,3 oleh wakil Dekan I, 2, 3 FKIP UMM, (5) Pemaparan renstra Prodi dan Laboratorium dilingkungan FKIP, (6) Sidang komisi bidang pendidikan, penelitian, pengabdian, keuangan dan administrasi dan kemahasiswaan, dan (7) Penutup acara oleh bapak Dekan FKIP.