HMPS PAKSI Sukses Selenggarakan Paksi Scholastic Competition (PSC) 2025
Malang-25 Januari 2025, Himpunan Mahasiswa Program Studi PGSD atau yang lebih dikenal HMPS PAKSI mengadakan kegiatan Paksi Scholasthic Competition (PSC). Kegiatan ini diikuti oleh peserta didik SD yang ada di Malang dan Batu. Paksi Scholasthic Competition atau yang disingkat PSC ini merupakan kegiatan lomba cerdas cermat yang bertujuan untuk melatih dan mengembangkan kemampuan akademik peserta didik melalui kompetisi secara sportif. Serta memberikan pengalaman baru bagi peserta didik dan menyambung silaturahmi antar sekolah. Pada kesempatan kali ini kegiatan mengambil tema “Membangun Solidaritas dan Intelektualitas Untuk Mencapai Indonesia Emas”. Lomba cerdas cermat ini dilakukan di Aula GKB 3 Kampus 3 Universitas Muhammadiyah Malang. Sejak pagi para panitia yang terdiri dari Fungsionaris dan staf muda HMPS PAKSI sibuk melakukan persiapan. mengingat kegiatan dibuka pukul 08.00. Semua panitia melakukan briefing untuk memantapkan tugas dari masing-masing. Setelah selesai briefing semua menuju posnya masing-masing. Peserta lomba berdatangan dengan diiringi guru pendampingnya. Selain itu juga terdapat beberapa wali murid yang turut serta mengantarkan anaknya untuk memberikan dukungan secara langsung. Selanjutnya semua peserta telah berkumpul di dalam aula. Master of Ceremony (MC) memandu jalannya acara. Sambutan-sambutan mengawali jalannya acara. Kegiatan ini di buka oleh Ibu Murtyas Galuh Danawati, S. Pd., M. Pd., selaku Pembina dari HMPS PAKSI. Dalam sambutannya beliau menyampaikan bahwa sangat senang dengan berjalannya acara PSC ini selain untuk mewadahi siswa dalam berkompetisi. Kegiatan ini juga menyambungkan tali-silaturahmi antar sekolah karena mereka yang telah lama tak berjumpa Kembali berjumpa pada acara pagi hari ini. Setelah dibuka secara resmi MC menyerahkan jalannya perlombaan kepada moderator. Moderator memandu jalannya perlombaan dengan terlebih dahulu menyampaikan peraturan perlombaan. Setelah selisih menyampaikan peraturan perlombaan, dilanjutkan dengan babak penyisihan. Pada babak yang pertama mempertemukan SD Muhammadiyah 04 Batu berhadapan dengan SD Sumberejo 01 Batu. Babak ini dimenangkan oleh SD Muhammadiyah 04 Batu. Babak yang kedua mempertemukan SDN Sumbergondo 02 dengan SD Islam Al-Falah yang dimenangkan oleh SDN Sumbergondo 02. Babak yang ketig antara SDN Ngaglik 01 Batu dan SDN kebonsari 02 Malang dimenangkan oleh SDN Ngaglik 01 Batu. Babak penyisihan terakhir antara SDN Songgokerto 03 Batu dengan SDN Temas 02 dimenangkan oleh SDN Temas 02. Perlombaan berlanjut ke babak Semi Final. Pada babak Semi Final yang pertama antara SD Muhammadiyah 04 Batu dan SDN Sumbergondo 02 dimenangkan oleh SD Muhammadiyah 04 Batu. Selanjutnya antara SDN Ngaglik 01 Batu dan SDN Temas 02 dimenangkan oleh SDN Ngaglik 01 Batu. Babak Final mempertemukan antara SD Muhammadiyah 04 Batu dengan SDN Ngaglik 01 Batu. Perlombaan berlangsung dengan sengit. Kedua tim berkejar-kejar skor. Akhirnya dimenangkan oleh SDN Ngaglik 01 Batu. Setelah selesai semua babak perlombaan. Para siswa diajak melakukan ice breaking yang dipimpin oleh pengawas lomba. Hal ini untuk menghilangkan ketegangan setelah melakukan perlombaan. Kemudian dilanjutkan dengan melakukan pembagian penghargaan kepada pemenang dan merchandise untuk peserta yang belum menang. (EAF)
Hypno-Teaching: Transformasi Kelas dengan Hypnoteaching Untuk Membangun Suasana Positif dan Interaktif
Malang-06 Januari 2025, PGSD UMM mengadakan kuliah tamu dengan tema : “Hypnoteaching untuk Calon Guru PGSD : Kunci Sukses Dalam Mencipatakan Pembelajaran Bermakna”. Kegiatan ini dilaksanakan di Aula Badan Administrasi Umum atau yang lebih dikenal dengan BAU. Peserta diikuti oleh mahasiswa PGSD UMM dengan pemateri yang luar biasa bapak Umar Hadi, M. Pd. Beliau merupakan owner dan CEO PT. Internasional Better Learning Upgrader. Serta beliau ini merupakan alumni dari Universitas Muhammadiyah Malang program studi pendidikan Biologi. Kegiatan dibuka oleh bapak Bustanol Arifin, M. Pd. Selaku kepala program studi PGSD. Selanjutnya acara berlangsung dengan seru diiringi antusias para peserta. Pada awal pembukaan pak Umar menyampaikan betapa pentingnya Hypnoteaching ini bagi seorang guru. Salah satu buktinya adalah begitu banyak mahasiswa yang menggunakan materi skripsi seputar hypnoteaching. Beliau kemudian melanjutkan dengan menguji konsentrasi mahasiswa menggunakan tepukan. Metodenya adalah dengan mengajak peserta berdiri lalu memberikan aba-aba supaya peserta melakukan gerakan sesuai dengan instruksinya. Sampai semua peserta memiliki konsentrasi yang baik. Beliau juga mengingatkan bahwa seorang gurutidak boleh meninggalkan budaya 5S, yaitu Salam, Senyum, Sapa, Sopan, dan Santun. Kelimanya merupakan hal wajib yang harus dimiliki oleh seorang guru. Mengingat seorang guru akan selalu berinteraksi dengan peserta didiknya. Setelah itu beliau melanjutkan materinya mengenai hypnoteaching. Hypnoteaching adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang menggunakan prinsip-prinsip hypnosis atau metodelogi hipnosis. Tujuan utama hypnoteaching adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung. Hipnosis adalah suatu keadaan kesadaran yang berubah, ditandai dengan fokus perhatian yang meningkat dan sugestibilitas yang tinggi. Peristiwa ini dapat terjadi ketika kita sedang menonton drama korea, main game, menonton iklan, dan lain-lain. Hipnosis itu terdiri beberapa macam seperti tidak tertidur. Tidak kehilangan kesadaran. Tidak menggunakan jin, mantra dan unsur klenik. Hipnosis itu ilmiah : Alfa dan Theta State. Hipnosis adalah kondisi sehari-hari. Hipnosis tidak bisa digunakan pada tindak kriminalitas. Hipnosis hanya bekerja pada klien yang BERSEDIA dan SETUJU di hypnosis. Hipnosis tidak memaksakan kehendak. Hipnosis tidak bekerja pada orang dengan tunarungu dan tunawicara. Peristiwa hypnosis ini dapat terjadi ketika manusia dalam tingkat kesadaran Alpha dan Theta. Serta dua tingkatan yang tidak dapat terhipnosis adalah Beta dan Delta. Kesadaran tingkat Beta ini adalah ketika seorang manusia dalam kondisi kesadaran penuh sehingga tidak memiliki celah untuk dihipnosis. Sementara kondisi Delta terjadi ketika kita sedang tidur dengan terlelap. Selanjutnya ketika kita dalam kondisi yang dapat dihipnosis adalah Ketika Alpha, yaitu kondisi pikiran ketika kita sedang rileks dan banyak bercerita sehingga memiliki kecenderungan rentan untuk dihipnosis. Selanjutnya kondisi Theta merupakan kondisi Ketika manusia dalam kondisi yang sangat rileks sehingga sangat rentan untuk menerima hypnosis. Selanjutnya beliau memberikan tips untuk melakukan hypnosis atau memprogram pikiran seorang siswa. Tips tersebut adalah 7 Jurus Rahasia, jurus yang pertama adalah first impression. Hal ini penting untuk mendobrak pikiran bawah sadar siswa. Kedua Building Rapport, dengan membangun kedekatan Bersama siswa. Ketiga Attention Focusing Statement, ini merupakan salah satu jurus memprogram pikiran siswa untuk focus serta mengembalikan topik materi pelajaran yang mungkin lepas kendali karena satu dan lain hal. Keempat Positive Statement, yaitu dengan menyampaikan kalimat-kalimat positif kepada siswa. Kelima adalah Jangkar Emosi. Keenam Time Alocation dalam jurus ini seorang guru harus mampu mengalokasikan waktu belajar denga sebaik mungkin. Serta jurus yang ketujuh adalah Self Image Reprograming, seorang guru harus selalu memberikan afirmasi untuk meningkatkan motivasi kepada siswa. Kegiatan kuliah tamu ini sangat inspiratif dengan metode baru yang diberikan dan seru dengan pemateri yang interaktif sehingga peserta menjadi tidak merasa ngantuk denga napa yang disampaikan hal ini dikatakan oleh salah satu peserta seminar. Kemudian kegiatan diakhiri dengan melakukan foto bersama antara pemateri, dosen, dan seluruh Mahasiswa PGSD.(EAF)
Produktif MenuntaskanTugas Kuliah PGSD UMM dengan Mudah
Mahasiswa sedng kebingungan dengan tugas menumpuk. Malang, pgsdumm.ac.id – Apa itu tugas kuliah menumpuk? Saat berkuliah, sangat wajar apabila diberikan berbagai tugas maupun proyek yang harus dikerjakan. Sebagai seorang mahasiswa sudah sepatutnya untuk mengasah kemampuan untuk menyelesaikan masalah dan memahami seluruh konsep yang diajarkan dosen itulah yang menjadi tujuan diberikannya tugas untuk mahasiswa. Mengutip perkataan tokoh inspiratif Mahatma Gandhi yang mengungkapkan bahwa “Potret masa depanmu tergantung pada apa yang kamu lakukan sekarang.” Nah jikalau hanya menunda pekerjaan sampai menumpuk itu tidak akan bisa mengubah masa depan. Tugas kuliah tidak akan menumpuk jika mahasiswa membuat rencana dan jadwal yang teratur untuk meningkatkan produktivitas dalam mengerjakan tugas kuliah. Disamping itu, saat proses perkuliahan berlangsung mahasiswa tidak melulu diberikan tugas berupa membuat makalah, laporan, atau yang lain sebagainya. Mahasiswa diberi kesempatan untuk membuat proyek berupa pentas seni dan pagelaran. Hal ini mampu menumbuhkan rasa antusias yang ada pada diri mahasiswa saat menyelesaikan tugas. Tidak perlu khawatir ngerjain tugas kuliah PGSD UMM sudah dipastikan tidak menumpuk. Perlu diingat bahwa komunikasi yang efektif dengan dosen atau pengajar juga dapat membantu untuk mengerjakan tugas kuliah. Jika mahasiswa merasa kesulitan menyelesaikan tugas dalam tenggat waktu yang ditentukan, berbicaralah dengan dosen atau pengajar untuk menjelaskan situasi dan mencari solusi yang memungkinkan, seperti perpanjangan tenggat waktu. Dosen PGSD UMM memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat aktif dalam diskusi selama proses perkuliahan berlangsung.AS
Pelatihan Literasi berbasis Profil Pelajar Pancasila: Dosen PGSD UMM kolaborasi dengan Guru Rumaisa School Korea Selatan
Dosen PGSD UMM yang melaksanakan pengabdian dosen luar negeri. Dosen PGSD UMM melakukan kegiatan pengabdian dengan judul pelatihan implementasi Gerakan literasi sekolah berbasis Profil Pelajar Pancasila pada guru Rumaisa School Korea Selatan pada 11 September 2023 yang dilaksanakan melalui via zoom. Tim pengabdian dosen antara lain Arinta Rezty Wijayaningputri, S,Pd.,M.Pd, Innany Mukhlishina, M.Pd, dan Mutyas Galuh Danawati, S.Pd., M.Pd. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memajukan literasi supaya membantu memotivasi anak sehingga mereka tumbuh menjadi warga dunia yang nantinya mereka bisa berpengetahuan luas dan berpendidikan. Arinta Rezty Wijayaningputri, S.Pd.,M.Pd selaku ketua pengabdian menyampaikan fokus penelitian ini pada nilai-nilai yang sangat berarti dalam kehidupan sehari-hari kita terutama pada nilai pancasila. Kami memilih hal tersebut karena dimana itu akan menjadi pondasan membangun karakter dan moral siswa. Kemudian Ninda Ekaristi, S.T selaku kepala sekolah Rumaisa School menyampaikan “Besar harapan kami dengan adanya program pengabdian-pengabdian dari berbagai universitas di Indonesia dapat membantu dan menjawab tantangan-tantangan kegiatan atau aktivitas di Rumaisha School. Di tengah kesibukan kami para guru Rumaisa School sebagai ibu juga istri dan guru Rumaisa School semoga bisa menyerap dan mengambil yang bermanfaat dari pengalaman yang diberikan”. Meeting Zoom keberlangsungan program pengabdian. Pada materi pertama tentang gerakan literasi sekolah berbasis profil pelajar pancasila yang disampaikan oleh Mutyas Galuh Danawati, S.Pd., M.Pd membahas isi dari profil pelajar pancasila ada beriman bertakwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia, belajar kritis, mandiri, gotong royong, kreatif, dan berkebinekaan global. GLS berbasis profil pelajar pancasila yang berisi kurikulum merdeka, profil pelajar pancasila GLS. Sehingga program pelajar pancasila ini harus benar-benar digencarkan sehingga siswa tersebut bisa menumbuhkan pancasila itu. Pada saat sesi tanya jawab Bu Ninda bertanya mengenai bahasa pada anak-anak perkawinan campuran yang sulit memahami bahasa Indonesia dan pertanyaan tersebut ditanggapi oleh Bu Murtyas, beliau menjawab bahwa kami bertiga dengan dekanat bisa menggandeng kemudian bisa jadi dengan teman-teman yang lain bisa berkolaborasi untuk memecahkan masalah yang ada di Korea. Kegiatan selanjutnya adalah materi tentang ketentuan penulisan cerita anak berbasis profil pelajar Pancasila yang disampaikan oleh Arinta Rezty Wijayaningputri, S.Pd.,M.Pd yaitu yang pertama langkah umum, ketentuan, dan format penulisan dalam penyusunan cerita anak yang dilanjutkan dengan bagaimana nantinya dikaitkan dengan profil pelajar Pancasila. Setelah materi selesai diberikan, dilanjutkan dengan kegiatan tanya jawab, diskusi, dan sharing terkait produk cerita anak yang akan dihasilkan. Selanjutnya pada acara terakhir ada penyampaian kesan dan pesan dari Assoc. Prof. Dr. Agus Sulaeman, S.Pd., M.Pd. Kesan beliau pada pertemuan ini adalah sangat baik, sangat menarik, terutama sharing ilmu dari beberapa dosen PGSD UMM yang memang beliau lihat sangat lengkap sekali gerakan literasi sekolah, terutama pada penerapan-penerapan mulai dari point A-Z kemudian itu nanti bisa diterapkan di Korea Selatan. Dan berharap itu nanti bisa lanjut untuk mencerdaskan anak-anak di Korea Selatan terutama anak-anak yang perkawinan campuran. Dan pesan yang beliau sampaikan adalah harus berlanjut kegiatan ini bukan hanya sekedar untuk selesai PKM, tetapi bagaimana kedepannya itu bisa diteruskan. (Mur/Ar/In)
Panduan Penggunaan Website PGSD UMM Dalam Memantau Informasi Perkuliahan
Jadwal Kuliah PGSD UMM melalui infokhs Malang, pgsdumm.ac.id – Panduan singkat ini dibuat dengan tujuan memberikan petunjuk cara mengakses Website Kuliah PGSD UMM. Diharapkan akan membantu dalam penggunaan perangkat teknologi informasi baik komputer maupun gadget dengan lebih efektif oleh mahasiswa baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Awal sebelum mengikuti perkuliahan online, terlebih dahulu akses website PGSD UMM ke https://pgsd.umm.ac.id/ . Setelah masuk website pgsd.umm.ac.id, Dashboard adalah tampilan utama setelah mahasiswa mengunjungi situs website. Di dashboard terdapat beberapa fasilitas diantaranya melihat Profil, Akademik, Informasi Mahasiswa Baru, Penelitian dan Pengabdian, Fasilitas Jurusan, COE, dan lain sebagainya. Malang, pgsdumm.ac.id – Panduan singkat ini dibuat dengan tujuan memberikan petunjuk cara mengakses Website Kuliah PGSD UMM. Diharapkan akan membantu dalam penggunaan perangkat teknologi informasi baik komputer maupun gadget dengan lebih efektif oleh mahasiswa baik di dalam kelas maupun diluar kelas. Awal sebelum mengikuti perkuliahan online, terlebih dahulu akses website PGSD UMM ke https://pgsd.umm.ac.id/ . Setelah masuk website pgsd.umm.ac.id, Dashboard adalah tampilan utama setelah mahasiswa mengunjungi situs website. Di dashboard terdapat beberapa fasilitas diantaranya melihat Profil, Akademik, Informasi Mahasiswa Baru, Penelitian dan Pengabdian, Fasilitas Jurusan, COE, dan lain sebagainya. Silahkan untuk memilih kategori portal mahasiswa. Setelah masuk portal mahasiswa, silahkan login menggunakan NIM dan Password yang sudah diterima. Setelah itu pilih kategori jadwal kuliah untuk mengakses mata kuliah saat semester gasal telah dimulai. Tak hanya itu, di website mahasiswa akan bisa melihat sks, kelas, jam perkuliahan, nama dosen yang mengampu mata kuliah yang diambil, serta mahasiswa bisa presensi secara online pada website tersebut. Perkembangan teknologi di era digital seperti ini semakin canggih yang bisa membuat mahasiswa mudah menjalani perkuliahan baik daring maupun luring. (AS)
Kampus Mengajar 3 Kolaborasi DPL PGSD UMM dan Kampus Eksternal
Maharani Putri Kumalasani, M.Pd merupakan salah satu dosen Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang yang berasal dari Kediri, Dosen tersebut salah satu dosen yang lolos seleksi menjadi Dosen Pendamping Lapang pada Program Kampus Mengajar 3 yang diselenggarakan oleh Kemendikbud pada tahun 2022. Maharani menyampaikan bahwa sebagai seorang dosen tentu harus dapat berkembang dilingkup yang lebih luas, tidak hanya membimbing mahasiswa sendiri melainkan seperti jargonnya UMM yaitu dari Muhammadiyah untuk Bangsa. Jargon tersebut sebagai motivasi untuk menggugah saya untuk dapat membawa nama UMM mencerdaskan kehidupan bangsa dengan mendukung program Kemendikbud yaitu Kampus Mengajar. Sebagai DPL Kampus Mengajar 3, yang diberikan amanah untuk membimbing 5 mahasiswa dari berbagai universitas yang berbeda dan Prodi yang berbeda untuk ditugaskan di Sekolah Dasar untuk berkegiatan dalam membantu kegiatan literasi, numerasi, kolaborasi dengan Kepala Sekolah dan Guru, Sosialisasi Program Pembelajaran Kemendikbud, Sosialisasi dan Improvisasi Materi Profil Pelajar Pancasila, Duta Edukasi, Aktualisasi Diri, dan Adaptasi Teknologi. Kegiatan kampus mengajar 3 yang dilaksanakan selama kurang lebih 6 bulan. Pengalaman menarik tentu dirasakan pada saat berkolaborasi dan membimbing mahasiswa yang memiliki latar belakang keilmuan yang berbeda dan tidak linier dengan Sekolah penempatannya. Sebagai dosen yang memiliki latar belakang ilmu Ke SD an, lebih mudah untuk mengarahkan mahasiswa dalam menyusun program yang dilaksanakan baik untuk sekolah, peserta didik maupun untuk para guru di tingkat sekolah dasar. Perbedaan keilmuan mahasiswa yang berbeda bukan menjadi kendala dalam pelaksanaan kampus mengajar, perbedaan tersebut malah memberikan kontribusi yang inovatif dalam menyusun program kegiatan yang dilaksanakan. Sebagai seorang DPL Kampus Mengajar 3 ini tidak hanya membimbing dari jarak jauh, namun harus terjun ke lokasi penempatan bersama mahasiswa, melakukan observasi, koordinasi dengan pihak Dinas dan Sekolah. Kehadiran DPL dan mahasiswa Kampus Mengajar 3 di SD Negeri Jlumbang Kabupaten Kediri dengan berbagai kegiatan yang diterapkan memberikan warna baru dalam proses pembelajaran, implementasi keilmuan yang didapat di bangku perkuliahan, pembiasaan literasi dan kegiatan yang mendukung program sekolah. Kebahagiaan terpancar dari Kepala Sekolah, Guru, dan peserta didik dengan berbagai kegiatan yang diterapkan di SD tersebut. “Program ini akan menjadi pengalaman dahsyat bagi mahasiswa yang memiliki kesadaran akan peran sivitas akademika untuk berkesempatan berkontribusi kepada negeri dengan berbagai disiplin ilmu yang berbeda. Karena merupakan kesempatan untuk mengaktualisasikan passion mahasiswa dan membantu guru di dalam menyelengarakan pendidikan bagi anak di sekolah yang saat ini belajar dari rumah,” terang Maharani.
Perluas Jaringan Kerjasama, PGSD UMM Terima Kunjungan Dari PGMI UIN Raden Intan Lampung
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Malang pada hari Kamis (24/3) menerima kunjungan study banding dari Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Kunjungan dilakukan oleh 10 dosen UIN Raden Intan Lampung serta 237 mahasiswa PGMI UIN Raden Intan Lampung bertempat GKB 4 Universitas Muhammadiyah Malang. Kedatangan dosen dan mahasiswa UIN Raden Intan Lampung dimaksudkan sebagai awal kerjasama sekaligus mengenal tata kelola PGSD UMM serta HMJ UMM. Acara berlangsung dalam waktu 3 jam yang dibuka oleh Wakil Dekan 1 FKIP UMM, Ibu Dr. Sugiarti, M.Si. Rangkaian acara dilanjutkan dengan pemaparan tata kelola prodi oleh sekertaris PGSD UMM, Tyas Deviana, M.Pd. Pada Sesi terakhir, dilanjutkan dengan pengenalan HMJ PGSD UMM oleh ketua HMJ PGSD UMM, Rizki Amalia. Dalam pertemuan ini banyak hal yang dibahas, antara lain lingkup perkuliahan di Prodi PGSD UMM, prestasi mahasiswa, program-program unggulan di Prodi PGSD UMM dan program kerja yang dilakukan HMJ saat ini. Acara berlangsung cukup interaktif dengan beberapa pertanyaan yang diajukan kepada Sekprodi dan Ketua HMJ PGSD UMM. Sekprodi menjelaskan bahwa “mahasiswa PGSD UMM diberikan banyak pilihan untuk mengikuti kegiatan akademik ataupun non akademik yang diselenggarakan oleh PGSD UMM. Program akademik tidak hanya dilakukan di dalam kelas, namun juga di berbagai instansi sekolah dalam bentuk kegiatan magang”, tegasnya. Di penghujung acara kunjungan juga dilakukan penandatangan MoA dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian yang dilakukan oleh Kaprodi PGSD UMM, Bapak Bustanol Arifin, M.Pd dan Ibu Chairul Amriyah, M.Pd selaku Kaprodi UIN Raden Intan Lampung. Diharapkan kerjasama yang terjalin akan menciptakan hubungan yang menguntungkan dari kedua belah pihak.
Pelatihan Web bagi Tenaga Kependidikan (Tendik)
Pada Hari Rabu, 06 April 2022 , Wakil Rektor IV, melalui bidang kelembagaan SDM, dan Kerjasama mengadakan pelatihan Web bagi tenaga kependidikan, kegiatan ini bertujuan untuk memudahkan bagi Civitas Akademika , baik Mahasiswa/Mahasiswi, Dosen dan Staff dilingkup Fakultas sampai Program Studi untuk saling berkomunikasi, serta memberikan informasi yang berkaitan dengan kegiatan agenda akademik maupun non akademik, pun juga tidak menutup kemungkinan bagi Masyarakat luar untuk mengetahui hal hal yang berkaitan dengan Fakultas dan Prodi yang ada di kampus Universitas Muhammadiyah Malang. Harapannya dengan adanya pelatihan ini Tendik lebih aktif lagi dalam pengelolaan tatakelola admistrasi yang berbasis Website, tujuan lain nya lebih mendukung program Paperless dimana saat ini cukup sering kita dengar. Kegiatan Pelatihan ini dihadiri oleh Seluruh Tenaga Kependidikan di lingkup Fakultas dan Program Studi yang ada di Universitas Muhammadiyah Malang. (Red.Tts)
UMM Launching “Kejar Beasiswa Talenta Unggul”
PGSD UMM-UNIKAMA KOLABORASI KULIAH TAMU DENGAN KBRI BANGKOK
Dalam rangka meningkatkan kualitas Pendidikan, PGSD UMM dan PGSD PGRI UNIKAMA menyelenggarakan kegiatan kuliah tamu dengan peserta mahasiswa baru 2021. Tema yang diusung dalam kuliah tamu terkait loss learning yang saat ini sedang menjadi permasalahan umum peserta didik dalam pembelajaran daring. Pemateri dalam kuliah tamu adalah atase Pendidikan dan kebudayaan KBRI Bangkok, Bapak Ir. Wicaksono, M.Eng, Ph.D. Bapak Soni panggilan akrab beliau menjelaskan bahwa pandemi COVID-19 telah mengubah praktik dan kebiasaan belajar di seluruh dunia sehingga beresiko menyebabkan penurunan kualitas pembelajaran. Permasalahan loss learning merupakan permasalahan umum yang tidak hanya terjadi di dalam pembelajaran daring saja, namun pada saat pembelajaran luring juga memungkinkan terjadi loss learning. Pemateri selanjutnya yaitu kaprodi PGSD UMM dan KaporiPGSD PGRI UNIKAMA yang memberikan materi secara panel. Kaprodi PGSD UMM, Arina Restian, S.Pd, M.Pd menjabarkan tentang ketimpangan pendidikan di Indonesia. Ketimpangan yang terjadi juga bisa juga menimbulkan loss learning, hal tersebut dapat diantisipasi dengan program-program pemerintah seperti yang saat ini sedang dilakukan yaitu program kerja mutu 2021. Selanjutnya Kaprodi PGSD PGRI UNIKAMA menjelaskan tentang inovasi pembelajaran yang bermakna untuk meminimalisir loss learning di Sekolah Dasar. Beliau mengatakan bahwa calon pendidik harus menggunakan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karaktersitik peserta didik agar loss learning dapat diantisipasi dalam pembelajaran daring.